我们这一家子六年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我们这一家子六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们这一家子六年级作文1

　　家，是避风的港湾，家，是幸福的摇篮。每个人都有一个家，每个家各有不同。

　　我的家有一个聪明活泼的弟弟。那天，弟弟喝完牛奶正要扔罐子时，我连忙阻止了他。弟弟惊奇地问：“姐姐，这个罐子为什么要留着？”“罐子倒是没用，那吸管就有用了。我们可以利用它来玩一个游戏呢。”“游戏？”弟弟追问道。“对啊，就是游戏。我们来比比谁憋气憋得更久。”弟弟不假思索地就答应了。我心里暗想：我赢定了。没想到却出乎了我的意料。我们拿来吸管，分别从两头往中间吹气。我使出全身气力使劲吹，憋得都快没气了，而弟弟却悠然自得。最后我不得不认输了。游戏结束后，我发现了一个秘密：在弟弟吹气的一端，出现了几个牙齿印。原来，弟弟在吹气时用牙齿咬住吸管。你瞧，我的弟弟聪明吧？

　　我的家有一个严肃的妈妈。她对我的学习要求很严格。有一次，我的作业很少。我想，这回总算可以玩一回了。放学一回来，没过多久，我就把作业做完了。正当我要下楼玩时，妈妈拦住了我的.去路，厉声问我：“作业做完了吗？”“做完了。”我理直气壮地回答。妈妈又说：“作业做完了就去看书，别老想着玩，你现在是六年级学生了，要是再贪玩，成绩就要一落千丈了。”看着妈妈严肃的面孔，我只好乖乖地走回楼上去看书了。每次我停下来想偷会儿懒时，妈妈就会出现。你瞧，我的妈妈对我严格吧？

　　我还有一个偏心的爸爸，他总是让着弟弟。有一回，弟弟把我的东西弄坏了，我跑去批评弟弟，弟弟却找爸爸。爸爸听了弟弟的话，走到我面前骂了我。我把事情的经过告诉爸爸，爸爸却说：“没关系，弟弟还小不懂事，你应该让着弟弟点，不应该去批评他。”你瞧，我的爸爸就是个这样偏心的爸爸。

　　我是一个倔强的孩子。那天，爸爸来接我和弟弟回家。我为了收拾东西，更慢下来。爸爸到家后告诉了妈妈。他们都说我是小母鸡，动作那么慢。我生气极了，一气之下跑到楼上去，把自己关起来，连晚饭都不吃。你瞧，我就是一个这样倔强的孩子，谁也奈何不了我。

　　瞧，这就是我的一家。我爱我的家人，我爱我的家。

我们这一家子六年级作文2

　　我们家有三个成员，我们三个人的性格迥然不同，可是都有各自的特点。

　　我们的顶梁柱——老爸是个勤劳的人，天天早出晚归。有一次，爸爸下午开完会回来已经是晚上七点多钟了，我们一家子正在其乐融融地吃着晚饭，爸爸的手机突然“叮铃铃”地响起来了，爸爸接过电话，只听他说：“什么？一个病人看不出症状来？我马上去！”他挂掉电话，一推饭碗，就往门外走，老妈赶紧说：“哎哎！现在就走啊！先吃完饭再去吧！”爸爸说：“没时间了，一个急救病人等着我呢！”说完，挎上背包，二话不说，大步嗵嗵地走了出去。只留下我和老妈呆呆地坐在饭桌旁，妈妈哭笑不得，连连摇头叹气：“唉，真是忙啊，连吃饭的时间都没有了。”

　　我的妈妈是一个富有敬业精神的人。在我的记忆中，她很少看电视，玩电脑，一直在殷勤的劳动着。有一次，朋友送我一部电视连续剧，我知道妈妈很喜欢这部电视剧，就要她和我一起看，而她却说：“儿子，妈妈还有一堆工作要做呢！你先去看吧。”我说：“那你可要快点哦！”过了三个小时，妈妈还是没有过来，我不禁有点着急：明明答应了！怎么还不来呢？忍不住往妈妈的房间瞅了一眼，不禁被眼前的景象感动了：妈妈仍然在电脑桌前忙碌着，她的眼睛已经红肿了，身体慢慢的摇晃着，看得出来，她很困，但仍然在与睡魔作斗争。一旦她要睡着，就自言自语：“不能睡，不能睡，儿子还等着我去看电视呢！”并使劲打自己的头。我低下了头，泪水像小溪一样涌了出来：妈妈，太辛苦了！

　　我是一个“书虫”，经常是一端起喜爱的书本，便进入忘我的境界，心里只想着书中的人物，仿佛融入了书中的情景。经常为了看书而废寝忘食，每次吃饭，妈妈总是喊十几遍，才把我从书中拉回来。我读的书多是历史名著，其中我喜欢的有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《努尔哈赤》、《大秦帝国》这五本书，而我的最爱是《三国演义》，整天对它爱不释手，这本书的原著我读了三遍，曹操，诸葛亮等鲜活的人物形象深深地吸引了我。那些我喜欢的部分几乎能背诵下来，类如“三英战吕布”“赵云单骑救主”等经典战役。就因为这点，伙伴们送给我许多绰号，如“历史通”“三国迷”“故事大王”等等，他们经常让我讲述书中的故事，我成了他们的历史老师。你可小心哪，如果把书借给我，几天就给你“吃”掉。

　　这就是我的一家，虽然每个人性格都不一样，但是我们配合得非常默契，互相关心，互相爱护。我们的家庭是幸福美满的，我爱我家！